Que aprendre estigui a l’abast de tothom. Diversifiquem les activitats per atendre els diferents ritmes i estils d’aprenentatge.   

Que tots els alumnes se sentin protagonistes. Són els propis alumnes els que   
descobreixen els conceptes a través del joc i del diàleg.   

Que aprendre sigui una experiència. Proposem dinàmiques perquè els infants experimentin i desenvolupin la seva faceta social i comunicativa. 

Que aprendre sigui un desafiament. Fomentem la curiositat de l’infant i l’ anàlisi d’una mateixa realitat des de diferents punts de vista.   

Que siguin conscients del seu aprenentatge. Establim estratègies de metacognició (què aprenen, com aprenen millor, com se senten aprenent…).   

Que s’avaluï tot el procés. Facilitem l’avaluació de tots els moments de l’aprenentatge (el joc, la seva verbalització i la seva expressió matemàtica). 

Que els alumnes adquireixin una base consolidada. Permetem prevenir posteriors problemes de comprensió i raonament matemàtic.